La vie à Bornheim - L’histoire de l’éducation scolaire

L’éducation scolaire à Bornheim s’est développée au fil des siècles en étroite relation avec l’Église, la commune et les évolutions de la société. Les premières traces d’enseignement scolaire remontent à l’époque de la Réforme. Alors qu’en 1556 on parle encore de l’absence d’un système scolaire, il existait peu de temps après déjà une école avec un maître d’école protestant. Avec la Contre-Réforme, des structures éducatives catholiques se développèrent en parallèle, de sorte que Bornheim disposa pendant longtemps de deux écoles confessionnelles distinctes.

Les deux confessions possédaient leurs propres bâtiments scolaires. L’école catholique se trouvait à côté de l’ancien presbytère dans la partie basse du village. Aujourd’hui, on y trouve l’auberge “Zum Lehrer Lämpel”. L’école protestante se situait à proximité de l’église protestante dans la partie haute du village. Dans les deux bâtiments se trouvaient une salle de classe, le logement du maître et des dépendances. En 1826, la commune construisit une école commune dans la partie basse du village, dans laquelle les deux confessions étaient réunies sous un même toit, mais continuaient à être enseignées séparément. En raison de l’augmentation du nombre d’élèves, une nouvelle école protestante distincte, avec une grande salle de classe et un logement pour le maître, fut construite en 1867. Ce bâtiment existe encore aujourd’hui et sert depuis 1991 de mairie de la commune de Bornheim.

L’enseignement regroupait tous les niveaux dans une seule classe. La lecture, l’écriture, le calcul et l’instruction religieuse formaient les bases, complétées par le chant et des activités pratiques. Les enseignants étaient souvent au service de l’Église et assumaient également des fonctions de sacristain, d’organiste ou de secrétaire communal.

Les bouleversements politiques de la Révolution française entraînèrent des changements profonds. Pendant une courte période, une école sans confession fut introduite, avant que des structures confessionnelles ne dominent à nouveau sous l’administration napoléonienne puis bavaroise. À partir de 1817, la responsabilité des écoles revint à la commune, tandis que la surveillance scolaire ecclésiastique fut maintenue.

Une étape importante fut franchie en 1824 avec la création d’une école gratuite : les frais de scolarité furent supprimés et la commune assura durablement le financement du fonctionnement de l’école. Ce n’est qu’avec la création de l’école intercommunale Dammheim-Bornheim en 1964 que l’enseignement dans les anciens bâtiments scolaires prit définitivement fin.

L’histoire de l’éducation scolaire à Bornheim reflète ainsi non seulement les évolutions pédagogiques, mais aussi les transformations confessionnelles, politiques et sociales d’un village en mutation.